Essentie

De essentie van de leercirkel “leiderschap en talent-ontwikkeling” is meerledig:

• De leercirkels zijn ontwikkeld vanuit de overtuiging dat verandering van mensen komt en pas in tweede instantie door systemen
• Dat leidt ertoe dat we op zoek moeten naar innovators en pioniers binnen de organisaties.
• Dat deze mensen zelf dilemma’s, paradoxen vanuit hun praktijk inbrengen (action learning).
• Dat de begeleiders met hun inzichten, kennis en ervaring deelnemers op andere, meer waarde gerichte dan norm gerichte manieren naar hun cases leren kijken.
• Dat de algemeen directeur zich committeert, de deelnemers support en steunt bij implementatie.

De uiteindelijke bedoeling is van ‘onderaf’ van ‘binnenuit’ verandering op gang brengen en bij voldoende kritische massa (deelnemers o.b.v. zelfleiderschap en samen-werking) een doorbraak binnen de organisatie realiseren.

Programma duurzaam en emergent leiderschap

Leercirkel voor gemeentesecretarissen

Sinds 2016 organiseren en begeleiden wij de leercirkels ‘leiderschap en talentontwikkeling’ voor koplopers, medewerkers binnen de organisatie.  Met de leercirkels beogen we deelnemers naar hun cases te laten kijken ‘vanuit de toekomst die zich aandient’. Dit levert veel verrassende uitkomsten en andere ‘oplossingen’ voor ingebrachte vraagstukken, op.

Inmiddels ontstaat een beweging met impact in de organisaties.

Dit sluit aan bij onze ultieme Bedoeling met de leercirkels: bijdragen aan de vindtocht naar een nieuwe rol en vorm van de –lokale- overheid binnen de veranderende samenleving.

Wij merken dat de aansluiting van het gedachtengoed dat we inbrengen in de leercirkels, met de secretaris en directies van doorslaggevend belang is voor het beoogde effect.

Vandaar dit vergelijkbaar concept, maar nu vanuit het perspectief van secretaris en directie.

Jan Willem Zeelenberg

Even voorstellen of ‘wie denk je dat je bent vandaag?’.

“Ik ken mezelf, maar heb het slechts van horen zeggen”, zou ooit Aristoteles verzucht hebben”. En, inderdaad, is dat niet misschien de ‘ingewikkeldste’ vraag die op de achtergrond steeds speelt? Maar, bij nadere beschouwing is niet de vraag datgene dat ingewikkeld is, maar het antwoord! Het antwoord is namelijk volledig in-gewikkeld in de ‘tijd(geest)’ waarin we ‘voor de duur’ van ons leven aanwezig zijn, door de plaats waar deze ‘duur’ begint, zich socialiseert en voortduurt. Zo bezien vereist het antwoord op de vraag om ‘af-wikkelen’ of ont-wikkelen (de wikkels er af, de-mummificeren ).

Ook ik ben (1953), in de tijd van de ‘wederopbouw’ en de volwassenwording van de verzorgingsstaat, in een ingewikkelde wereld ‘ontstaan’. Ingewikkeld door de vele wikkels van de Westerse samenleving, de cultuur, de maatschappelijke positie, het geloof, studie en degenen met wie je verbintenissen aangaat. Ingewikkeld, maar volstrekt overzichtelijk, met op iedere vraag een antwoord, vanzelfsprekend en de moeite om te verdedigen en te behouden. Zelfs de vraag ‘wie ben ik’, was door het systeem reeds beantwoord. Kortom ‘een warme jas’, maar ik werd me bewust dat het klimaat verandert en die jas niet altijd meer het comfort biedt.

Paul Misdorp

Net als veel andere mensen voel ik me regelmatig uit mijn evenwicht gebracht door de snelle veranderingen in mijn directe en minder directe omgeving. Ik heb ervaren wat het is om speelbal te zijn van onwillige organisaties die onvoldoende koers houden en dan dingen doen die opportunistisch zijn en hooguit een antwoord vormen op een vraag van gisteren. Waarom durven we die toekomst, die trouwens gisteren al begonnen is, niet onder ogen te zien? Waarom sluiten we ons af voor het onbekende, het onvoorspelbare? Waarom durven we de urgentie, die we af en toe wel voelen, geen handen en voeten te geven? Waarom durven we niet op onze krachten en kwaliteiten te vertrouwen om die veranderingen in de goede richting te geleiden?

Dit zijn vragen die ik mijzelf regelmatig stel en die ik tegenkom bij veel mensen die ik dagelijks ontmoet. Als ik even de tijd neem om ècht in contact te komen met hen – in mijn vrije tijd of in organisaties – dan bespeur ik een diepe behoefte om op zoek te gaan naar nieuwe antwoorden, maar vooral ook naar nieuwe vragen. Ik proef een behoefte om werkelijk door te dringen tot wat hen drijft en tot wat ze voor anderen kunnen betekenen.

Platform voor Alumni

Een ontmoetingsplaats voor deelnemers, opdrachtgevers en geïnteresseerden.

Tijdens de leercirkels houden de deelnemers elkaar op de hoogte van hun bevindingen en ontwikkelingen via de Alumni website. Hierop worden blogs geplaatst met stellingen en visie’s, informatie gepost over ontwikkelingen die een raakvlak hebben met de diverse thema’s. Ook worden presentatie’s en lezingen getoond van symposia of uitgenodigde sprekers.

Aankomende evenementen, symposia of lezingen worden aangekondigd in de evenementenkalender en de leercirkels worden in de agenda weergegeven. De taken en opdrachten zijn zo makkelijk terug te vinden.

De begeleiders geven in de bibliotheek recensies van vakliteratuur of uitdagende publicaties. Met uittreksels en boekbesprekingen worden de deelnemers geïnformeerd of geënthousiasmeerd. De bibliotheek bevat ook werkstukken en samenvattingen van voorgaande leercirkels. Gepubliceerde boeken zijn via een link naar Managementboek.nl bestelbaar als hard-copy of e-book voor eigen gebruik.

De alumni geven hun thema’s en vraagstukken weer, waarop gereageerd en aan meegewerkt kan worden. Zo ontstaat een steeds groter netwerk van geïnteresseerde en geïnspireerde deelgenoten. Een uitbreidende leercirkel.